Maestra de educación inicial

¿Cuales son las características ideales de una profesora de inicial?

El lunes 25 de mayo se celebró el Día de la Educación Inicial, ese primer nivel de la enseñanza que es, a decir de los especialistas, de vital importancia para el posterior desarrollo del proceso de aprendizaje, ya que no está basado en la acumulación de conocimientos y/o destrezas, sino que está más ligado a la estimulación emocional, la interacción social con otros niños de la misma edad y los aprestamientos que más tarde servirán para el cumplimiento de futuras metas. Una maestra de inicial se convierte, de una u otra forma, en el complemento de la educación que se debería impartir en casa a tiempo completo pero, a causa de los cambios en la vida moderna y el rol de la mujer como madre que trabaja -independientemente de sus niveles socioeconómicos- no llega a cumplirse a cabalidad. Por eso la profesora de inicial es más que una profesional que domina ciertas técnicas de pedagogía, protocolos o rutas de aprendizaje (que también son importantes, sin duda) y se convierte es una orientadora, una segunda madre para su grupo de pequeños. Y esa función de orientación está muchas veces basada en un porcentaje mayor de cariño, vocación de servicio y sentido común. Y, por supuesto, mucha paciencia. Por eso nuestro saludo y homenaje a las buenas profesoras de inicial, las que aun mantienen intactas la mística y el enfoque humano del nivel de enseñanza en el que decidieron especializarse.

Características de una Maestra de Educación Inicial:
Se comunica de manera natural y eficaz con los demás
Se desarrolla en un marco de tranquilidad y respeto
Domina los procesos biológicos, psicológicos y sociales de los niños menores de 6 años y sus procesos de aprendizaje
Maneja herramientas teóricas de educación
Utiliza y adapta elementos potencialmente educativos de la sociedad
Conoce los programas de conducción y evaluación del aprendizaje
Valora la importancia que tiene la infancia en el desarrollo de todo ser humano
Hace del aula un ambiente afectivo, ideal para niños de 0 a 6 años
Maneja técnicas de estimulación temprana
Maneja técnicas de aplicación de contenidos literarios, expresión plástica y musical aplicables a niños
Es proactiva y muestra una actitud serena, cooperativa, estimulante, entusiasta, orientadora, respetuosa, positiva, confiable, alegre, innovadora, paciente, competente, cariñosa, dedicada y responsable
Tiene gran vocación y estabilidad emocional la cual se proyecta en sus relaciones interpersonales
Su imagen es agradable, limpia y cordial
Está abierta al cambio, sus clases son originales y creativas
Tiene la sensibilidad necesaria para descubrir y aprovechar los talentos y potencialidades de sus alumnos
Nunca olvida que la educadora debe ser un modelo de conducta, tanto a nivelpersonal como profesional